{"id":9357,"date":"2015-03-30T12:37:08","date_gmt":"2015-03-30T10:37:08","guid":{"rendered":"https:\/\/deustokom.deusto.es\/uncategorized-eu\/discurso-politico-y-modernidad-en-el-pais-vasco"},"modified":"2015-03-30T12:37:08","modified_gmt":"2015-03-30T10:37:08","slug":"discurso-politico-y-modernidad-en-el-pais-vasco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/deustokom.news\/eu\/irakasleak\/discurso-politico-y-modernidad-en-el-pais-vasco","title":{"rendered":"Discurso pol\u00edtico y Modernidad en el Pa\u00eds Vasco"},"content":{"rendered":"

Actualizaci\u00f3n [11\/11\/2015]:<\/strong> Celebraci\u00f3n del I Seminario Historia Social de la Comunicaci\u00f3n<\/a> en la Universidad de Deusto.<\/p>\n

El equipo de investigaci\u00f3n Comunicaci\u00f3n<\/strong> ha sido invitado a colaborar en el Proyecto de Investigaci\u00f3n denominado El proceso de la Modernidad. Actores, discursos y cambios, de la sociedad tradicional a la revoluci\u00f3n pol\u00edtica liberal. S. XVI-1850<\/em>. Se trata de un proyecto aceptado en la \u201cConvocatoria de ayudas a proyectos de I+D+i ‘Retos investigaci\u00f3n’. Programa de I+D+i orientada a los Retos de la Sociedad, 2013 de la Subdirecci\u00f3n General de Proyectos de Investigaci\u00f3n del Ministerio de Econom\u00eda y Competitividad\u201d para un periodo de cuatro a\u00f1os (2014-2017). El proyecto es continuaci\u00f3n de otro anterior, denominado \u201cLas \u00e9lites de la modernidad. Familias, redes y cambio social. De las comunidades tradicionales a la revoluci\u00f3n liberal, 1600-1850\u201d, que fue aceptado en la convocatoria \u201cPlan Nacional de I+D+i 2008-2011. Subprograma de Proyectos de Investigaci\u00f3n Fundamental\u201d del Ministerio de Ciencia e Innovaci\u00f3n, Direcci\u00f3n General de Investigaci\u00f3n y Gesti\u00f3n del Plan Nacional de I+D+i, Subdirecci\u00f3n General de Proyectos de Investigaci\u00f3n. Obtuvo pr\u00f3rrogas en el mismo programa para los a\u00f1os 2012-14.<\/p>\n

El proyecto se propone explicar el proceso de cambio de la Modernidad desde los actores sociales que fueron protagonistas del mismo. La hip\u00f3tesis de partida es que el motor de dicho cambio no fue una oposici\u00f3n radical entre \u201cburgues\u00eda\u201d y \u201cnobleza\u201d. Al contrario, tanto las nuevas formas de sociabilidad como los discursos y paradigmas que desembocaron en el proyecto liberal, se gestaron en el seno de una parte de la \u00e9lite de ra\u00edz nobiliaria, aquella que se hab\u00eda vinculado a la construcci\u00f3n del estado y al desarrollo del comercio colonial desde el siglo XVIII. Se intenta contribuir as\u00ed a dos grandes revisiones historiogr\u00e1ficas que llevan trabaj\u00e1ndose en toda Europa en los \u00faltimos decenios:<\/p>\n

    \n
  1. la que sit\u00faa la construcci\u00f3n del estado moderno no antes del siglo XVIII (las estructuras anteriores responder\u00edan por tanto a otra l\u00f3gica pol\u00edtica, en ning\u00fan caso estatal);<\/li>\n
  2. la desvinculaci\u00f3n entre el proyecto de la Modernidad y una \u201crevoluci\u00f3n burguesa\u201d que, supuestamente, ser\u00eda la culminaci\u00f3n de un nuevo proyecto de sociedad iniciado en el Renacimiento.<\/li>\n<\/ol>\n

    Con ese norte, el proyecto se estructura en cuatro ejes o l\u00edneas de trabajo:<\/p>\n

      \n
    1. \u201c\u00c9lites dirigentes, de la tradici\u00f3n al cambio\u201d. Se trata de estudiar el comportamiento de las \u00e9lites en tres momentos (Renacimiento, Ilustraci\u00f3n, Liberalismo) y analizar su comportamiento como propiciadoras de la tradici\u00f3n o del cambio.<\/li>\n
    2. \u201cGlobalizaci\u00f3n y enclavamiento\u201d. Se trata de analizar la formaci\u00f3n de redes -sustentadas en las relaciones de parentesco y propiciadas por la “primera globalizaci\u00f3n” de los ss. XVI-XVIII- en las que las estrategias familiares se desarrollan entre escenarios locales, la Corte, Am\u00e9rica, etc. Se analizar\u00e1 asimismo el cambio de valores que todo ello propici\u00f3.<\/li>\n
    3. \u201cLas consecuencias en la comunidad\u201d, observando la influencia de estas \u00e9lites en sus comunidades de origen, en particular el comportamiento de las \u00e9lites vinculadas a la Corte y al comercio colonial y el conjunto de pr\u00e1cticas, gustos y usos \u201ccivilizadores\u201d que difundieron en sus entornos de procedencia.<\/li>\n
    4. \u201cDiscursos y contra-discursos\u201d. Si los anteriores puntos contin\u00faan lo iniciado en el proyecto de investigaci\u00f3n anterior, \u00e9ste supone una cierta novedad. Se tratar\u00eda de comprender los procesos de construcci\u00f3n social de \u201cdiscursos\u201d -tanto en la sociedad tradicional como en los procesos de cambio hacia la liberal e incluso en los de reacci\u00f3n rom\u00e1ntica y conservadora propios del XIX- y de vincularlos a los actores sociales de los que habl\u00e1bamos en los anteriores puntos. En suma, se trata de comprender c\u00f3mo las estrategias de comunicaci\u00f3n y socializaci\u00f3n de valores a trav\u00e9s de unos “discursos” son parte esencial de los procesos de formaci\u00f3n y consolidaci\u00f3n de nuevas \u00e9lites.<\/li>\n<\/ol>\n

      Es en este \u00faltimo punto, l\u00f3gicamente, donde resulta necesaria la colaboraci\u00f3n con un equipo de \u201cComunicaci\u00f3n\u201d que pueda contribuir al proyecto tanto mediante una colaboraci\u00f3n directa en los temas propios del proyecto como a trav\u00e9s de aportes metodol\u00f3gicos. Esto \u00faltimo se ha hecho ya con otros grupos, por ejemplo de historiadores del arte (para analizar fen\u00f3menos de mecenazgo art\u00edstico, por ejemplo) o de fil\u00f3logos (para incidir en la historia social del lenguaje).<\/p>\n

      El proyecto \u201cEl proceso de la Modernidad\u201d es un proyecto coordinado con otros cinco proyectos de tem\u00e1tica paralela. Desde el a\u00f1o 2008 todos esos grupos han presentado coordinadamente sus propuestas a las convocatorias arriba citadas. Los citados grupos se encuentran en las universidades de Murcia (coordinadora del conjunto), Castilla-La Mancha, Extremadura, Valladolid y Barcelona. El grupo del proyecto \u201cEl proceso de la Modernidad\u201d (PM) es, esencialmente, un grupo de la UPV-EHU, cuyo investigador principal es el Dr. D. J.M. Im\u00edzcoz. Cuenta, hoy por hoy, con 21 investigadores, entre los que, adem\u00e1s de profesores y doctorandos del citado centro, hay investigadores de las universidades de Deusto, P\u00fablica de Navarra, Burdeos, Pau, Rosario y C\u00f3rdoba. Adem\u00e1s, cuenta con varios investigadores externos sin vinculaci\u00f3n a ninguna universidad.<\/p>\n

      El contacto entre los diversos investigadores o grupos vinculados al proyecto se realiza normalmente en forma de Seminarios de Investigaci\u00f3n en los que los participantes tienen la oportunidad de exponer los avances en sus investigaciones. \u00c9ste es el cartel que anuncia el \u00faltimo de los Seminarios realizados hasta el momento:<\/p>\n

      \"SEMINARIO<\/a><\/p>\n

      El equipo Comunicaci\u00f3n<\/strong> y el Proyecto El proceso de la modernidad<\/em> est\u00e1n preparando la celebraci\u00f3n del I Seminario de Historia Social de la Comunicaci\u00f3n<\/strong>, que se celebrar\u00eda en la Universidad de Deusto (sede de Donostia) el pr\u00f3ximo mes de noviembre, dando as\u00ed inicio a lo que esperamos sea una fruct\u00edfera colaboraci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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