{"id":8674,"date":"2015-03-05T10:58:57","date_gmt":"2015-03-05T09:58:57","guid":{"rendered":"https:\/\/deustokom.deusto.es\/uncategorized-eu\/escribir-en-el-contexto-academico-publicacion-coordinada-por-inma-ballano-e-itziar-munoz"},"modified":"2021-01-25T13:45:30","modified_gmt":"2021-01-25T12:45:30","slug":"escribir-en-el-contexto-academico-publicacion-coordinada-por-inma-ballano-e-itziar-munoz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/deustokom.news\/eu\/irakasleak\/escribir-en-el-contexto-academico-publicacion-coordinada-por-inma-ballano-e-itziar-munoz","title":{"rendered":"Escribir en el contexto acad\u00e9mico<\/em>, publicaci\u00f3n coordinada por Inma Ballano e Itziar Mu\u00f1oz"},"content":{"rendered":"

El equipo de investigaci\u00f3n de Comunicaci\u00f3n de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas acaba de publicar una recopilaci\u00f3n de estudios sobre la escritura en el contexto acad\u00e9mico. Las profesoras Elixabete Perez Gaztelu y Esther Zulaika Ijurko han colaborado en dicha publicaci\u00f3n.<\/p>\n

Desde un punto de vista te\u00f3rico, los trabajos que aqu\u00ed se recogen parten de investigaciones precedentes, vinculadas hoy en d\u00eda al reelaborado concepto de \u00abalfabetizaci\u00f3n acad\u00e9mica\u00bb y a las exigencias de un pluriling\u00fcismo real en el espacio europeo e internacional. La presente contribuci\u00f3n pivota sobre esas bases, dando cabida a perspectivas m\u00faltiples \u2014filol\u00f3gica, ling\u00fc\u00edstica, psicopedag\u00f3gica y educativa\u2014, para ir de lo te\u00f3rico a lo pr\u00e1ctico, sin olvidar plantear claves para comprender el presente y futuro de este tipo de investigaciones. Esperamos que los distintos acercamientos ofrezcan al lector un panorama sugerente respecto al tema que nos ocupa.<\/p>\n

Y este es el \u00edndice del libro.<\/p>\n

    \n
  1. Presentaci\u00f3n<\/li>\n
  2. Escribir en el contexto acad\u00e9mico: conocimientos y estrategias<\/em>
    Carmen Llamas Sa\u00edz<\/li>\n
  3. Alfabetizaci\u00f3n acad\u00e9mica y lectura<\/em>
    Isabel Sol\u00e9 Gallart<\/li>\n
  4. De d\u00f3nde partimos. Las pr\u00e1cticas letradas acad\u00e9micas de los estudiantes de bachillerato<\/em>
    Elixabete P\u00e9rez Gaztelu y Esther Zulaika Ijurko<\/li>\n
  5. Hacia un marco para el desarrollo de las competencias comunicativas en los estudios de Derecho: an\u00e1lisis del perfil competencial previsto en las titulaciones de grado<\/em>
    Joseba Ezeiza Ramos<\/li>\n
  6. La ense\u00f1anza de la escritura acad\u00e9mica en un postgrado multicultural e interdisciplinar<\/em>
    Aitor Ibarrola-Armendariz<\/li>\n
  7. VERBUM: Aula virtual e interactiva para el aprendizaje de las destrezas comunicativas en el entorno acad\u00e9mico de la Universidad de Deusto<\/em>
    Sof\u00eda Gonz\u00e1lez V\u00e1zquez, M.\u00aa Esperanza Rom\u00f3n Alonso y Francisco Soguero Garc\u00eda<\/li>\n
  8. Los retos actuales de la alfabetizaci\u00f3n acad\u00e9mica: estado de la cuesti\u00f3n y \u00faltimas investigaciones<\/em>
    Montserrat Castell\u00f3 Bad\u00eda<\/li>\n<\/ol>\n

    Se puede adquirir<\/a> tanto en formato digital (pdf) como en papel.<\/p>\n

    <\/p>\n\n\n

    \"Portaada
    Portaada del libro Escribir en el contexto acad\u00e9mico<\/em>.<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    El equipo de investigaci\u00f3n de Comunicaci\u00f3n de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas acaba de publicar una recopilaci\u00f3n de estudios sobre la escritura en el contexto acad\u00e9mico. Las profesoras Elixabete Perez Gaztelu y Esther […]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":21,"featured_media":9078,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_ef_editorial_meta_date_first-draft-date":"","_ef_editorial_meta_paragraph_assignment":"","_ef_editorial_meta_checkbox_needs-photo":"","_ef_editorial_meta_number_word-count":"","footnotes":""},"categories":[1581,1629],"tags":[1834,1835,1836,1693],"coauthors":[1969],"class_list":{"0":"post-8674","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-irakasleak","8":"category-komunikazio-gaitasunak-2","9":"tag-alfabetizacion-academica-eu","10":"tag-escritura-eu","11":"tag-plurilinguismo-eu","12":"tag-publicacion-eu"},"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/deustokom.news\/wp-content\/uploads\/escribir-contexto-academico.png","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/deustokom.news\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8674","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/deustokom.news\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/deustokom.news\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/deustokom.news\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/deustokom.news\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8674"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/deustokom.news\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8674\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9126,"href":"https:\/\/deustokom.news\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8674\/revisions\/9126"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/deustokom.news\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9078"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/deustokom.news\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8674"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/deustokom.news\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8674"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/deustokom.news\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8674"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/deustokom.news\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=8674"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}